留守在春天里

我赶到渝北两路，换乘长途客车，到了古路中心中学。这所农村学校显得清冷，仅有三个初中不满员的班，生源明显不足。采访对象是十五岁的李春玲，读初三年级。她给我的印象是朴实而礼貌，有着与她年龄不相称的懂事：“刘老师，但愿我今年能读上普通高中。”她的话让班主任吕元琼老师作了补充：“她的数理化成绩不太好，这也是学校担心的事情。”

“我妈生我后，就不要我了，弃家出走了。”我读过李春玲在小学时写过的作文，也知道更多。她的爸爸为了赚钱，只好到重庆主城区当“棒棒”，一年中很少回家。幼小的春玲和年迈的婆婆、爷爷相依为命。从春玲记事开始，爷爷就一直躺在病床上。她上幼儿园后，就开始学着照顾爷爷，因为婆婆还要忙着田地的庄稼活。

上小学时，她就要每天天不亮起床，生火、淘米、做饭，收拾碗筷；她还要去喂饱鸡鸭后，才能上学。她家住在古路镇百步村，去上学还有几里路。她是用瘦弱的肩膀撑起照顾爷爷、婆婆的农村留守女童。她早就学会了为爷爷煎药、端水。她把学校里的事情说给爷爷听，这是爷爷病中生活的唯一一抹亮色。

对于小春玲来说，最盼望的是在外打工的爸爸每年一次的回家，因为爸爸带回家的不仅有给她的漂亮的衣裙，还有爷爷、婆婆开心的笑脸，最让她留念的还是爸爸温暖的怀抱。爸爸在外当“棒棒”，找活干，吃尽不识字的苦头，挣钱难，往往是无颜面对家人！

可不，病重的爷爷没有撑过2010年，撒手而去，留下了债台高筑的家。婆婆患有高血压，也病倒了。小春玲担心病痛折磨的婆婆，自己除了打理生活、学习外，只能用好话安慰伤心的老人，“婆婆，要相信我会照顾好您的”。

日复一日。清晨，当同学们还在温暖的被窝中，小春玲已经将早饭做好端上桌了；并帮助婆婆喂鸡鸭、打扫房前屋后的事了。放学了，当同学们还在教室里嬉戏打闹时，她已快步走在回家的山路，家还很远。当同学们进入梦乡时，她还伴着微弱的灯光认真的做功课……

小春玲对我说：“我喜欢做事，我希望婆婆少做点事、少生病。”在她心里最害怕的就是婆婆死去，她在一次作文中写道，“婆婆你不要生病、不能死，要是你死了，我怎么办呢”？

步履维艰，生活的重担压在她那柔弱的双肩。小春玲的事迹被媒体报道后，很多人被她的孝心和孝行所感动。学校号召全校师生向她学习。“在李春玲的带动下，孩子变得更加懂得感恩、体贴父母了。”家长还告诉老师，孩子回家会礼貌的说，“爸爸妈妈，我回来了”“今天上班辛不辛苦”。李春玲也接受过好心人的关爱。

小春玲读上初中，懂得在学习上刻苦的重要性。吕老师对我说：“她是班里的英语科代表。她的语感特别好。”艰难困苦，玉汝于成。这两学期，学校分别给了她600元的特困补助。

初二时放暑假，有二位同学到小春玪的家来，帮助她给包谷地除草，小春玲给同学讲起古路镇是远近闻名的“慈孝之乡”的故事，还说镇里有纪实片。有同学问，“纪实片有你吗”？她笑了笑，“我还小，以后会有我的”。

到她家，我们走了半个多钟头的山路。“你知道你母亲的下落吗？”我出于职业性，还是涉及了敏感的话题。“据说她抛弃我后，嫁到外省农村，还生了小孩，但不知道下落，也从来没有音信。”小春玲把话说得很平和。

“我是农村留守小姑娘，我是在让孝心成为一种美好的习惯。”小春玲还对我说：“命运掌握在自己手中。我希望有能力回报关心、帮助我的人，用爱心回报社会。”说这话的时候，她扬了扬头，不想让我看见她眼里噙着的泪花。

小春玲的家一贫如洗，却很干净。一张床和一张方桌子，很陈旧，算是摆设了。土墙引进的绿色自来水管和一台电视机，给了人现代感。

小春玲拿出几张珍藏的奖状，其中有2013年，共青团中央、教育部、全国少工委授予她的“全国优秀少先队员”证书。她的婆婆拖着带病的身体，说：“这孙女为我拖累了学习，今年读不上普高，我实在良心上过意不去。”小春玲道：“我努力了，还在努力，我要读书!” 

我脱口而道：“良田不为水旱不耕”。我突然产生这样的念头：李春铃是全国少先队员学习的好榜样，也是中共重庆市委宣传部及重庆市精神文明办授予的“重庆好人”，要是受困于孝老爱亲，连普通的高中校门不能进入，社会情理就显得尴尬了。离中考还有几十天，李春玲没有放弃！

万事莫贵于义。我的采访是宣扬李春玲的事迹，而实际有了更多的寓意：李春玲留守在春天里！她会得到社会更多的关注和关爱！